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Taare Zameen Par ( 2007 ( HD ( Aamir Khan & Darsheel Safary ) Part 8.mp4

TALLER 2 *

Trabajo de Español

 

Wilson Orlando Pinzon Cortes

Daniel Alejandro Pinzon Cortes

Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora de Girardot

2010

a)¿Que es un codigo?

En comunicaciones, un código es una regla para convertir una pieza de información (porejemplo, una letra, palabra o frase) en otra forma o representación, no necesariamente del mismo tipo.
El sistema de código postal español comprende una serie de códigos utilizados para mejorar el funcionamiento del servicio postal en España. Los códigos postales fueron introducidos en España en 1982, coincidiendo con la puesta en marcha de los procedimientos automatizados de clasificación de correspondencia.
Los códigos postales españoles constan de 5 cifras, de las que las 2 primeras casi siempre hacen referencia a la provincia por orden alfabético (según el nombre oficial en el año de implantación).

El código morse o también conocido como alfabeto morse es un sistema de representación de letras y números mediante señales emitidas de forma intermitente.

 

Código abierto es el término con el que se conoce al software distribuido y desarrollado libremente. El código abierto tiene un punto de vista más orientado a los beneficios prácticos de compartir el código que a las cuestiones morales y/o filosóficas las cuales destacan en el llamado software libre.

Señales de transito:

Las señales de tránsito son dispositivos instalados en la carretera o sobre ella, y se destinan a reglamentar, informar o advertir el tráfico mediante palabras o símbolos determinados.  La reglamentación, indica a los conductores sobre las disposiciones del reglamento de tránsito vigente y ofrece indicaciones exactas para que actúen en determinada forma; y de información, que se encargan de guiar al automovilista hacia determinado lugar, ruta, dirección y distancia de las poblaciones y sitios de interés y de Servicios conexos.

CÓDIGOS NUEVOS..

MIL ROSAS PARA TI                              HAYYYY                                         TAN LINDO¡¡  

 

b) MENSAJE

 

 

codigo morse

.

El código morse o también conocido como alfabeto morse es un sistema de representación de letras y números mediante señales emitidas de forma intermitente

Regla mnemotécnica

El código Morse es difícil de aprender, por lo que para facilitar su aprendizaje se suele utilizar una regla mnemotécnica, la cual permite aprendérselo mediante un código consistente en asignar a cada letra una palabra clave por un punto o una raya según su letra por la que comienza

• La inicial de la palabra clave es la letra correspondiente.
• El número de vocales que contiene la palabra clave indica la longitud de la codificación en morse de dicha letra.
• Si la vocal es una O se sustituye por una raya (-)
• Si se trata de cualquier otra vocal se sustituye por un punto (·)
• Al sustituir sólo se tendrá en cuenta los puntos y rayas obtenidos hasta la totalidad de la longitud en morse.  

MENSAJE EN CLAVE MORSE:

--   .      --.    ..-    ...    -   .-    ...

                                                    1)       m  e      g     u      s     t    a     s

                                                      2)   -..  .     ...-  .  .-.  .-  ...  ..-..

                                                            d   e    v    e  r   a    s   ?

                                                     

                                              3) ...  ..   -- .   .   -.  -.-.  .- -. -  .-  ...

                                                   s   i     me  e  n  c a   n  t   a  s  

                                                              

                                                                      4)....  .-  -.--  -  .--.  .-..  ..  -.  --.  ---

                                                                           h   a  y     t  a n    l   i    n   d   o 

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD *PROFE*

 Los elementos de comunicación presentes en este vídeo *Un niño especial* son:

EMISOR: Profesor o docente

RECEPTOR: El niño (estudiantes)

CANAL: La flauta y las pinturas

MENSAJE: La música y el arte

Los contextos q se evidencian en este vídeo son¨:

*educativo (escuela)

*publico (la ciudad)

*personal (con los compañeros y en la casa)}

b) La importancia q tienen el lenguaje no verbal en el texto cinematográfico y las comunidades sordas es q por medio de: el  Lenguaje de señas, Los medios audiovisuales  e.t.c. Se logra instruir de manera eficaz a los estudiantes con alguna discapacidad auditiva atraves de este tipo de lenguaje se logra crear un vinculo de confianza entre el docente y el estudiante, mejorando su relación académica y esto

beneficia a los estudiantes para q  así ellos puedan comunicarse con los demás sin ninguna discriminación.

c) TOP 5:

5. La escena del principio: en esta escena muestra a los niños discapacitados dialogando, acerca  de su convivencia en su colegio.el niño de las muletas  incita al otro para q sea mas sociable con los demas.

4.cuando imitan los pasos del profesor: Esto muestra el aprecio y el interés por la clase gracias a q el profesor utiliza medios didácticos como lo son la música y el arte.

3.Cuando están pintando: El niño no hace nada por q no presta  atención en toda la clase del profesor estuvo distraído todo el tiempo, aun con los llamado de atención q hizo el profesor en varias ocasiones.

2.En la casa: Esto demuestra q el niño tiene doble personalidad en la casa es muy diferente es: imperactivo y bromista  por otro lado en el colegio es callado y no le gusta hablar con nadie, es un poco solitario.

1.cuando entra el docente a la clase: Esto demustra el cariño y aprecio q tienen todos los estudiantes del salon por iniciar la clase, ademas por como se va hacer.

ROBOS MORTALES xvid

ROBOS MORTALES¡¡